前方 ,走向作文字是前方一个不知道的国际。前方 ,走向作文字有不计其数的前方教师,等着教训咱们;前方 ,走向作文字有孜孜不倦尽力的前方他们为咱们做典范;前方 ,许多且风趣的走向作文字故事等着咱们去发明;前方,有很多条宽阔的前方路等着咱们踏上征途。前方 ,走向作文字跨进的前方征途需求咱们尽力 。
一级又一级地走着 ,走向作文字走过小学的前方校园,走到至今的走向作文字中校园园 ,一次又一次对自己绝望 ,前方一次又一次抛弃 。走向作文字可谓是,无事不从苦中来,如同校园的全部如同都在和我刁难,如同这全部都没有我幻想的那份夸姣 。实际,便是如此的严酷,夸姣的工作也只会在我脑海中漂浮 。功德或许不会在我这逗留,在前方的夸姣等着我去发明。
一次乃至许屡次的考试,一次又一次的冲击,那冲击如同让我清醒 ,不再熟睡不起,让我一次次从后方一步步走向前方,走向那个只要通过尽力才干抵达的前方 。
地舆成果从未有起色,自己都感觉对不住那位诙谐且说话娓娓动听的他。每次进入到教室之中 ,只要是他的讲堂 ,总是有无限的趣味 。如同在这趣味中,总会有人。满分作文网www.ZuoWenWang.net。跟着成果前进一步步走向前方,前方如同已为他们做好了预备 ,他们也容光焕发 ,为走向前方而奋斗。前方 ,现已向他们招手。而我却不是如此。
初入初中,地舆成果50分 ,没能及格,很对不住爸爸妈妈对我的希望